马华敦拉萨镇区会主席拿督丘应权不满首相拿督斯里依斯沙比里,针对半岛马来学生联合会(GPMS)以及伊斯兰教育发展理事会入禀法庭,寻求法庭宣判华小及淡米尔小学违反联邦宪法一案,至今噤若寒蝉,并指上述的做法,已违反了由他本身所提倡的“大马一家”精神。
“以上组织的极端马来人态度违反马来西亚人的利益,这些态度也将成为马来西亚迈入高收入国目标的障碍。”
他重申,在全球历史中,造成一个国家分裂动荡的起因,往往是源于自私自利领袖之间的争权夺利,与教育无关。
“这些内斗涉及者甚至说着同样的母语和接受同样的教育;反之从没因多源流教育而引发一个国家的纷争,因此指多源流教育分裂团结,是毫无根据的。”
他说,依斯迈沙比里一直将“大马一家”挂在口边,但却未有坐言起行,任由极端主义组织挑战华淡小的地位,破坏各族国人之间的和谐关系。
“挑战华淡小地位的做法,不但违反宪法,更是蓄意挑起种族间的敏感情绪。“
他说,我国的教育制度自独立以来就涵盖国小丶华小和淡小三种不同源流的学校,并以各自的母语,即国文丶华文和澹米尔文作为主要教学媒介语,这是教育法令中已经阐明的事实。
“这也是《联邦宪法》赋予各族群发展本身母语教育的权利,其地位不容质疑。”
他说,上述组织的做法,已挑起种族敏感情绪,严重破坏种族和谐,而任何指责多源流学校妨碍国民团结的极端主义者,很明显本身才是团结的最大破坏者。
“根据截至今年3月教育部的数据显示,在2010年的非华裔生占华小学生人数的11.84%,到了2020年,非华裔生的百分比提高到19.75%。”
他认为,这显示华小的办学获得非华裔家长的青睐,吸引越来越多友族同胞把孩子送往华小就读,同时也证明华小是多元族群的学校,各族孩子都可以在华小愉快地一起学习。”
他质疑,依斯迈沙比里至今没有针对此课发表政府的立场,是不是意味其“大马一家”理念,就是纵容一个民族去剥削及挑战其他族群的文化丶教育及经济权益?
“教育应该回归教育,任何的政治意图不应该牵涉到教育,因教育将决定一个国家的未来,无论任何政党执政,多源流教育都不应该成为课题。”